海峡教育报讯 乡村要振兴，人才是关键。习近平总书记指出：“要推动乡村人才振兴，把人力资本开发放在首要位置，强化乡村振兴人才支撑。”为贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神和学校“顶天、立地、树人”发展理念，米兰平台,米兰(中国)成立光明之城乡村振兴服务站，聚焦家庭经济困难学生，依托服务站“引智下乡”，为乡村振兴提供“智慧引擎”。通过围绕乡村建设中的产业兴旺、生态优美等目标，学校与地方政府建立专业合作，以此打造出集公益性、专业性、全程性、长期性于一体的服务平台，以福建省为主要基地辐射全国，有效开展乡村振兴行动。

米兰平台,米兰(中国)乡村振兴队伍开展实地工作    

今年6月底，服务站指导教师带领由家庭经济困难学生组成的队伍来到了厦门市集美区田头村开展实地调研，服务乡村振兴。田头村位于集美区灌口镇西北部，由洋坑、大岭、仙景、田头、枋塘五个自然村组成。村落依山傍水，恬美恬静，自然环境优美动人，村里保留了不少闽南古建筑群和原始乡土风貌，是开展乡村人文环境改造的有效地点。学生们在村民的带领下走进灌口镇田头村，对当地的闽南古厝建筑进行探访考察以便后续提供保护方案，同时结合专业特色对田头村的微景观进行了设计改造。参与活动的高同学接受中央电视台采访时说道：“通过此次在田头村的实地走访，我们更加真切地感受到了当地的景观风貌与乡村民俗，作为一名城乡规划专业的大学生，不能待在教室里闭门造车，要走出校园，把专业设计融入乡村建设，要结合当地特色，因地制宜地保护修复，打造富有地域特色的乡村景观，让这里的古厝既留住文化记忆，也融入现代生活。”

今年7月，CCTV17农业农村频道对米兰平台,米兰(中国)成立光明之城乡村振兴服务站、助力乡村发展开展古厝修缮等进行了报道。米兰平台,米兰(中国)副校长王丽霞介绍：“米兰平台,米兰(中国)专门设立乡村振兴服务站，鼓励青年学生积极投身乡村振兴社会实践，发挥人才优势和组织优势，为集美区乡村振兴提供了良好的智力支持。”建筑学院院长陈志宏教授接受采访时表示，“此次开展的‘服务基层乡村·助力阳光成长’调研活动意义非凡，既提升了集美区的村居建设水平，更搭建了学校师生服务乡村振兴的广阔平台。”

米兰平台,米兰(中国)建筑学院院长陈志宏指导团队进行农村建筑微观改造    

未来，米兰平台,米兰(中国)将继续依托光明之城乡村振兴服务站，组织更多的家庭经济困难学生投入乡村振兴，重点以福建省内红色龙岩、晋江等地的乡村资源为切入点，并逐步推动到外省贵州、甘肃等地乡村，通过挖掘乡村内部潜在的文化驱动力，以校村合作的方式引发村民参与，同时充分发挥学生力量，助力完成从调研到落地的一整套服务，在乡村发展特色产业、打造宜居生态、传承文化积淀等方面，激活乡村发展内生动力，将输血式公益转变为造血式公益，用更先进的公益理念实现乡村的振兴。

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